Почему люди, обладая схожими органами чувств, воспринимают действительность по-разному – например, ребенок видит мир не так, как взрослый, ученый-физик – не так как художник, а житель мегаполиса – не так как человек из, скажем, индийской глубинки? Что или кто в итоге оказывает наибольшее влияние на формирование личности?

В восприятии мира детерминирующая роль отводится психике, которая формируется и эволюционирует, опираясь на развитие той культуры, в рамках которой человек познает мир. Проводником в культурную среду для ребенка является, как правило, взрослый, и наибольшее влияние оказывают взрослые из ближнего окружения, передающие свой опыт в процессе каждодневного рутинного общения.

Процесс плетения косы - как вариант такого близкого общения и как один из визуальных символов передачи особенностей культурной среды, опыта, взглядов на окружающий мир от поколения к поколению.

Одновременно само плетение кос приобретает и метафизический смысл – как символ объединения настоящего, прошлого и будущего и здесь прямая аллюзия с мойрами – тремя сестрами из древнегреческой мифологии, которые прядут нить человеческой судьбы.